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民间游戏与幼儿园多领域互动

时间:2020-01-02 来源:《甘肃省渭源县会川幼儿园》
作者:李兰芝

  摘    要: 时代高速发展的今天,许多儿时的游戏活动已经被现代化产品所替代。当今儿童的游戏主要是一些玩具,仿佛这几年一下子断了民间文化的传承。民间游戏逐渐脱离了我们的生活,这不利于对幼儿全方位的培养。让幼儿能有更加全面的发展,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学,是一线教育从业者有责任也有义务去深入开展的。

  关键词: 幼儿教育; 民间游戏; 文化传承;

  为了帮助幼儿从小就有了解民族文化的基础,教师可以采用民间游戏来教学。可以从多种渠道来挖掘民间游戏,这需要幼儿园和家长的共同努力。教师可以借助现代技术,从网络中广泛搜索民间游戏,挑选一些优秀、完整且具有民族特色的游戏,并将之引入教学过程中。

  一、幼儿园开展民间传统游戏的意义

  (一)通过民间游戏激发幼儿对游戏活动的兴趣

  民间游戏能有效激发幼儿对游戏活动的兴趣,从而主动、积极地参与到游戏活动当中。我国传统文化博大精深,民间游戏内容更是涉猎面广泛,丰富多样的种类可适合不同年龄段的幼儿参与,充分满足了幼儿学习活动的需求。

  (二)民间游戏对幼儿表达能力的辅助与培养

  无论哪种游戏,都离不开游戏规则。让幼儿提前了解游戏规则,能提升幼儿的认知与自主思维,让幼儿能在遵守规则的前提下进行趣味游戏活动。还有许多游戏,在进行过程中需要语言交流,这就能更好地提升幼儿的表达能力。

  (三)民间游戏对幼儿个性与情感的形成价值

  每个幼儿都需要得到大人的肯定与赞美,在开展民间游戏的过程中,教师要有意识地给予幼儿语言上的鼓励,让幼儿更积极地融入游戏活动中,并对游戏有持续的兴趣。教师还可以借助实物奖励,让幼儿更愿意参与其中,加大参与热情。
 

民间游戏与幼儿园多领域互动
 

  (四)民间游戏活动对合作能力的培养

  民间游戏大多需要配合来共同完成,具备娱乐性的同时,又可提升幼儿的团队协作能力。计划生育政策影响下,大量家庭都只有一个宝贝,不仅受到父母宠爱,更受到隔代老人的溺爱,导致幼儿形成以自我为中心的心理,在一定程度上制约了他们的健康成长。民间游戏开展的前提是大家相互平等,相互合作,相互尊重,大大改善了幼儿以自我为主的思想,还能在游戏中获得友谊与成长。

  (五)民间游戏加强幼儿园与家庭的联系与合作

  民间游戏的开展不仅可以在课上进行,也可以在闲暇时让家长与幼儿进行亲子活动。教师可以通过多种渠道,与家长交流心得,介绍适合幼儿不同心理喜好特征的游戏,家长陪伴与参与。

  二、民间游戏与幼儿园多领域互动

  (一)要结合幼儿年龄阶段选择民间游戏

  选择民间游戏要根据幼儿实际情况出发,了解不同幼儿的喜好与独特性。幼儿小班由于年龄较小认知能力不足,身体发育也不够成熟,不适合动作幅度太大的项目。幼儿中班已经具备了一定的灵活性,选择的项目就可以稍微放宽些运动幅度。如选择丢手绢、木头人、老鹰抓小鸡,等等,这样的游戏规则简单,幅度不大,幼儿能够理解与正常参与。

  (二)多领域融合

  1.健康领域。实践教学活动中,可以选用参与度高又具备趣味性的游戏。如“跳房子”,可在地面上画出一间房,房间内有不同的窗户格子,每个格子中都住着小动物。之后让幼儿丢沙包,丢在哪个格子里,就要跳到哪个格子中给小动物喂食。在游戏过程中,应该引导幼儿发现格子里都有哪些小动物,让他们自己来猜测那些小动物都爱吃什么,并能从道具篮中找到对应的食物,让他们自行掌握小动物与食物之间的关系。2.艺术领域。可以借助我国传统文化中一些节日活动,让幼儿多了解节日活动,丰富传统文化精神内涵。如端午节,可以在活动开展过程中讲述屈原的故事,加深幼儿对传统文化的理解。这不仅是结合生活的游戏活动,更是培养学生学习兴趣的有效手段。3.自然科学领域。游戏不仅仅是娱乐与兴趣的培养,还能让大家在游戏中掌握一些自然科学的知识与常识,提高幼儿对自然的热爱之情。

  (三)生活化

  幼儿在幼儿园的课程时间有限,大量时间都是园外度过的,教师应该考虑选择一些不受场地、人员、时间限制的民间游戏来丰富活动内容。生活中常见的游戏,幼儿可以选择自己玩,也可以找小伙伴一起玩,弥补了集体活动课程时间的不足,同时也满足了他们的心理需求。这一过程需要家长的监护与辅助,在确保安全的情况下,让孩子玩得尽兴。

  (四)活动场地丰富化

  可以在幼儿园一角设立民间游戏专区,分为益智类、美工类、体育器材类、小乐器表演类,等等。民间游戏对幼儿的成长起到积极推动作用,同时也能培养幼儿的各种综合能力,以及对传统文化的认知。不仅锻炼了幼儿的体质,同时也提升了他们的心理上需求,促进幼儿的健康成长。使幼儿在互动中成长,在娱乐中展现天性与才能。

  参考文献

  [1] 吴昕丹.浅谈民间游戏在幼儿园体育活动中的应用[J].未来英才,2016(5).
  [2]林凤芸.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施[J].广西教育,2017(10).

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